周华发（右）在漳浦蓝氏迁台记忆馆当起“业余讲解员” 漳州融媒记者 严洁 摄
暑假已经开始，漳浦县湖西畲族乡顶坛小学却热闹异常。
“咱们畲族的传统纹样里，藏着许多的数学知识……”闽南师范大学数学与统计学院暑期社会实践团的大学生志愿者正以畲族文化为引，带领孩子们探索数理世界。看着一双双求知若渴的眼睛，教室外，顶坛村驻村第一书记周华发露出了欣慰的笑容。
从一方校园到广阔沃野，2024年底，周华发从闽南师范大学来到顶坛村。脚踩着偌大的陌生土地，初来乍到的他心里有些没底。
在村里走访后，他发现顶坛村有着重教兴学的传统，创办百年的顶坛小学至今仍有300多名学生。然而，由于青壮年多在外务工，一到寒暑假，留守儿童的看护便成了难题。
“我是从大学来的，能不能把高校的资源引进来？”乡村教育成了周华发开展工作的突破口。
说干就干。周华发找到小学校长黄振茂协商，在2025年寒假开展了首期关爱留守儿童行动，60多个孩子在返乡大学生的陪伴下度过了6天充实的假期。这次试水收到村民点赞，不少在外务工的家长也安心了许多。
“只辅导作业还不够，还得让课堂更有趣、更有乡土味。”周华发说。此后，他持续引入高校和返乡大学生资源，将最初以课业辅导为主的公益课堂逐步升级为“畲乡学堂”。畲乡古堡、“蓝氏三杰”等畲族文化历史与竹竿舞、“龙接凤”等民俗活动相继走进课堂。今年暑期，公益夏令营更是打造了数学知识与畲族民俗文化相融合的趣味课堂。夏令营结束时，孩子们舍不得这些“老师”，将志愿者团团围住，争着要签名、留电话。
这堂课，还在不断向外延伸。驻村以来，周华发依托派出单位资源，积极推进村校共建，推动小学图书馆信息化升级，对接闽南师大附小开展捐书送课、科普进校园活动，协调高校艺术学院开展“美育浸润”课程。如今，闽南师范大学数统学院与顶坛小学签订了共建协议，围绕夏令营、线上辅导、数学思维培养、教研指导等方面，建立起常态化帮扶机制。
知识的课堂在教室内，文化的课堂在天地间。
每年“三月三”是畲族最盛大的节日。2025年3月，刚上任不久的周华发接到了在顶坛村策划筹备畲族文化节的任务。“这是个弘扬畲族文化的好机会！”同时，从未接触过畲族文化的他也感到压力倍增。
周华发回到老家宁德的畲族村“取经”，学习活动组织和畲族文化传承经验。回村后，他又联系闽南师范大学，争取到畲歌演唱、民族器乐、服装走秀等四个特色节目支持。
3月30日那天，千余名群众在细雨中聚集在蓝廷珍府第前。周华发略带自豪地回忆起那个场景：畲歌唱响，身穿畲族服饰的演员走上舞台，乌米饭、肉丸等特色美食香气四溢。村民们觉得新鲜，不少游客也专程来感受畲族文化魅力，古老的畲乡焕发出别样活力。
打响了文化节的招牌，周华发还积极推动“漳浦蓝氏迁台记忆馆”建设，对接闽南师范大学专家团队，陪同调研、寻访遗迹、收集资料。今年“三月三”，记忆馆正式开放，迎来30多名台湾宗亲参观。周华发也成了馆里的“业余讲解员”，看着厚重的历史重焕生机，他说：“所有的奔波都是值得的。”
“他刚来时像个‘书生’，现在晒得和我们一样咯！”顶坛村党总支书记蓝文胜感叹道。
周华发始终坚守一线。驻村以来，他与村“两委”推动落地7个惠民项目，总投资212万元。3条村道完成硬化，113盏路灯照亮了学生们夜间回家的路，2座旅游公厕和1个灯光篮球场相继建成，村庄公共配套不断完善。村里还建成了15亩晚熟荔枝高优示范果园，计划通过示范种植带动品种改良、村民增收。周华发还惦记着村里的2000多亩芭乐：“要把品牌做起来，让好产品卖出好价钱。”
如今，顶坛村已入选福建省第四批乡村振兴示范村创建名单。这堂振兴课，没有现成的课本，也没有唯一的答案。
“驻村的时间有限，我能做的，就是一件接着一件办。”周华发说，“把资源留下、把机制建好，为村子今后的发展打牢基础。”（漳州融媒记者 黄天航）
2026-7-20 02综合
http://www.zzxww.com/pc/content/202607/20/content_182521.html
http://www.zznews.cn/system/2026/07/20/031386114.shtml
