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加快建设多学科融合发展的高水平师范大学——在闽南师大获批博士学位授予单位之际，专访吴彬镪书记

近日，国务院学位委员会下发文件批准闽南师范大学增列为博士学位授予单位，中国语言文学获得一级学科博士学位授权点，标志着该校实现了博士学位授予单位和一级学科博士授权点历史性的突破。喜讯传来之际，闽南师大党委书记吴彬镪接受了闽南日报记者采访。

办学层次实现里程碑式跃升

“获批博士学位授予单位，实现了闽南师大办学层次里程碑式跃升。”吴彬镪书记十分欣慰，他说：“这是省委省政府坚强领导、高度重视、大力支持的结果，是学校顺应时代要求、科学谋划发展、深化内涵建设取得的可喜成就，是全校上下团结一致、攻坚克难、奋力拼搏迎来的重大突破，实现了历代闽南师大人的夙愿。”

吴彬镪书记表示，“获批博士学位授予单位后，学校站在新的起点和平台，将对我校进一步提升综合办学实力和核心竞争力，高质量履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流与合作的职责使命产生重大积极影响，为我校加快建成特色鲜明、多学科融合发展的高水平师范大学提供强大动力。”

吴彬镪书记说，“同时，我校成为博士学位授予单位将进一步强化福建高等教育高质量发展超越的协同效应、规模效应，助推福建省高等教育结构布局优化，为我省加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育贡献力量。”

助推闽南文化与两岸交流研究

习近平总书记指出：“闽南文化作为两岸文化交流的重要部分，大有文章可做”。

漳州是台胞重要祖籍地，也是闽南文化重要发祥地。吴彬镪书记表示：“闽南师大将继续打好‘闽南牌’，推动闽南文化与两岸交流研究。”

坐落于漳州的闽南师范大学有着深厚的闽南文化与两岸交流研究学术积累，承担全国唯一的服务国家特殊需求的闽南文化与两岸交流研究博士人才培养项目，在扩大和深化两岸文化交流合作领域作出了独特贡献。

吴彬镪书记表示：“下一步，我校将进一步发挥办学特色优势，在中央台办、国台办、台盟中央和全国台联等中央涉台机构的指导和支持下，以获批博士学位授予单位为契机，整合校内相关资源，大力推进‘两岸教育文化融合发展研究与实践基地’建设，着力打造集‘教育培训、智库建设、两岸交流、文化体验、学历教育、项目孵化’六项功能的一体化平台，在培养涉台文教高层次专业人才、服务促进两岸教育文化交流等工作上取得新成效、新突破，为福建探索海峡两岸融合发展新路作出新的更大贡献。”

聚集人才深研学科推动高质量办学

“获批博士学位授予单位对学校的学科建设和人才培养工作提出了新的更高要求。学校将一如既往地加强学科建设和人才培养，推动学校办学高质量发展。”展望未来，吴彬镪书记豪情满满，他对记者说，学校党委将紧密围绕新时代国家发展战略部署，立足学校办学实际和特色优势，进一步契合区域经济社会发展需求，按照“分类指导、分层建设、分步推进、动态调整”的学科建设思路，加强学科内涵建设，积极布局学科交叉融合发展，做强高原学科（群），凸显“闽南文化+教师教育+学科专业”特色。在学校发展顶层设计中充分发挥学科建设的引领作用，深化体制机制创新，激发学科发展内生动力，推动学科建设与人才队伍建设、科学研究、社会服务同频共振，着力构建支撑、推动学校高质量发展的学科建设生态体系。

吴彬镪书记说：“学校将以落实立德树人根本任务为统领，牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，创新人才培养模式，实施一流课程建设工程，加强师资队伍建设，深化教育教学综合改革，加快推进一流本科教育和研究生教育建设；持续加强‘卓越人才实验班’建设与管理，推动新文科、新工科、新农科等专业建设和卓越教师等特色人才培养项目，培养造就富有创新精神、具有国际视野、具备较强实践能力的高素质专门人才。”

闽南师大发源在漳州、成长在漳州、壮大在漳州。吴彬镪书记表示，学校将坚持立足漳州、服务漳州、融入漳州，以获批博士学位授予单位为契机，结合漳州市第十二次党代会确定的发展战略布局，发挥学校学科齐全、人才聚集、科研成果丰硕等优势，加快“一校两区”建设，积极打造市校融合“共同体”，为漳州加快建设现代化滨海城市作出应有贡献。

坚守办学初心发挥特色优势——在闽南师大获批博士学位授予单位之际，专访李顺兴校长

上下同心凝心聚力，春华秋实硕果累累。闽南师范大学获批博士学位授予单位，实现了该校办学层次历史性突破。这是闽南师范大学在推动办学发展中迈出的跨越性一步，几代闽南师大人的夙愿终于得以实现。

闽南师范大学校长李顺兴接受闽南日报记者专访时说，“闽南师大获批博士学位授予单位，与学校始终不忘‘培育涉台文教人才，服务祖国统一大业’的办校初心密切相关，是学校充分发挥办学特色优势使然。”

砥砺耕耘 践行初心

“发挥高校办学优势，促进两岸融合发展是我们义不容辞的使命。”李顺兴校长说，近年来，闽南师范大学坚守办校初心，确立“重经典，重人文，重融通，重创新”育人思路，充分发挥“闽南文化+教师教育+学科/专业”办学特色协同效应，培养闽南文化特色突出的“三语多能”本硕博全链条教师教育人才，在增进文化认同、服务文化交流中发挥先行先试的积极作用，努力培养富有闽南文化特质的师资，服务国家统一、中国东盟民心相通、海外闽南人统一战线构建等三大国家战略需求。

2012年获批服务国家特殊需求的闽南文化与两岸交流研究博士人才培养项目、2018年成为福建省一流学科建设高校、2020年成为国家一流专业建设高校、2021年获批博士学位授予单位和福建省一流大学建设单位……

骐骥千里，非一日之功。李顺兴校长说，获批博士学位授予单位是数代闽南师大人薪火相传砥砺耕耘的结果。他对记者讲述道，自2017年被确定为福建省博士学位授予培育单位立项建设高校以来，闽南师范大学高度重视，专门成立博士学位授权单位建设领导小组，彰显“闽南文化+学科+教师教育”办学模式优势，不断深化人才培养改革，加强师资队伍、学科建设、科学研究、学术交流等，取得显著成绩。2020年6月，省政府为学校申博召开专题研究会议。2020年12月，学校成为福建省唯一一所推荐新增博士学位授予单位的高校。

人才支撑 助力地方

提及服务地方经济发展，李顺兴校长指出：“作为学科基本齐全、本硕博办学层次完整、博士人才充沛的大学，闽南师大以贡献求支持，在服务漳州高质量发展方面发挥了重要作用。”他说，学校根据漳州主导产业结构调整和优化升级需要，增设化学工程与工业生物工程、人工智能、微电子科学与工程、数据科学与大数据技术、物联网工程、风景园林等专业，涵盖服务漳州高质量发展所必需的各类创新要素，有“宽度”。学校积极外引和内培微电子、化工、光电、生物、环境等专业人才，三年来引进高层次人才116人，现有博士567名，高级职称教师524人；并根据需求，新成立智库、研究所15个，具有服务漳州高质量发展所必需的强大人才支撑和创新平台，有“厚度”。学校与县区级地方政府及漳州企业签订合作协议，达成100多项合作项目，落实科特派制度，并积极推动乡村振兴发展，助推漳州市基础教育质量提升等，有“温度”。

李顺兴校长表示，学校当前正紧密联系漳州市发展需求，深入结合漳州市第十二次党代会确定的发展现代化滨海城市战略布局，助力漳州内在功能性开发，积极打造校市融合“共同体”，努力让智慧之光穿透大学围墙，在服务发展中彰显使命担当。

乘势扬帆 谱写新篇

习近平总书记对闽南文化具有深厚情感和独到见解，高度重视闽南文化的独特战略价值。习近平总书记在福建考察时指出，“要突出以通促融、以惠促融、以情促融，勇于探索海峡两岸发展新路”。多年来，闽南师范大学坚持优先发展优势学科和特色学科，以闽南文化为纽带服务两岸融合发展，建构特色人才培养新体系，建设国家语言文字示范基地、两岸语言文化交流研究中心、闽南文化研究院、两岸一家亲研究院、圆山学院等国家级、省级智库和创新平台，搭建两岸交流新载体，打造涉台人才培训新基地，走出了一条高校服务国家统一特殊需求的特色办学之路。

未来可期，全力以赴。李顺兴校长话语里洋溢着激情，他说：“学校将加强多学科交叉融合，以人工智能、数字技术为牵引，引领新文科、新工科、新农科建设，服务原中央苏区振兴发展，服务漳州现代化滨海城市建设；继续发挥闽南文化与教师教育协同创新办学特色，深化与全国台联等涉台机构的合作，为探索两岸融合发展新路、促进祖国统一大业作出新的更大贡献；加强与东南亚高校合作，培养研究生层次人才，推动中国-东盟命运共同体建设；加强闽南文化创新性研究、创造性转化，打造“世界闽南人精神家园”。

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