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9月10日，闽南师范大学闽南文化研究院台籍教师施沛琳获得“福建省第六届杰出人民教师”荣誉称号。在2018年，施沛琳还入选福建省引进台湾高层次人才“百人计划”。

施沛琳只是闽南师大积极引进台湾高层次人才的其中一位教师。截至目前，闽南师大吸引大批具有博士学位的台籍教师来校任教，为培养涉台文教专业人才，促进两岸教育文化交流发挥了积极作用。

闽南师范大学深入贯彻落实习近平总书记对台工作重要论述，践行高等教育“四个服务”要求，以闽南文化为纽带服务两岸融合发展，建构特色人才培养新体系，建设闽南文化研究新平台，搭建两岸交流新载体，走出了一条高校服务国家战略需求的特色办学之路。

建构特色人才培养新体系

闽南师大确立“重经典，重人文，重融通，重创新”特色育人理念，把闽南文化特色全面融入学科专业建设和人才培养中，开创“闽南文化+学科/专业+教师教育”特色育人新体系。设立“优秀闽南文化本科人才培养计划”改革试点班、闽南文化特色二级学科硕士点，承担服务国家特殊需求的“闽南文化与两岸交流研究”博士人才培养项目，培养面向国家和地方涉台部门、机构以及从事两岸文化交流的专业人才，构建目前境内外唯一的从本科到硕士、博士齐备的闽南文化与两岸交流特色人才培养体系，全链条培养服务国家统一特殊需求的两岸融合型专业人才。截至目前，招收培养闽南文化与两岸交流专业博士人才67人（其中台籍博士生26人），培养储备了一批从事闽南文化研究与两岸交流的高层次人才。

坚持多学科交叉融合。设置以闽南文化为纽带的两岸融合型人才培养本科通识课近百门次，开发硕、博士闽南文化特色课程40余门，编撰20余部闽南文化特色教材，推动掌握普通话、闽南话、英语等多语种的新文科、新农科、卓越教师、新工科、新商科等特色人才培养，特别是在为东盟国家培养爱好闽南文化、对华友好、主动担当中外交流的文化使者和商界精英所需的留学生(含华人华侨学生)方面发挥着独特的重要作用。

打造人才培训新基地。闽南师大与全国台联共建圆山学院和“全国台联系统干部暨优秀台胞教育培训基地”，培养和锻造一支服务国家统一特殊需求的高水平涉台干部队伍和优秀中青年台胞专业人才队伍。在印度尼西亚、越南、马来西亚等部分东盟国家分别建立了国际中文教育教学实践基地、海外教学点、闽南文化研究田野调查基地，定期选派国际中文教育专业师生赴基地、教学点开展教学或专题调查研究。

推动闽台交流研究结硕果

7月17日，由闽南师范大学策划并组织两岸学者编撰的《台湾通史》（六卷本）在北京首发。《台湾通史》发布体现了两岸学者的历史担当，为推动海峡两岸史学界“共享史料、共写史书”迈出了坚实的一步。

这是闽南师大涉台研究学术成果的一个生动缩影。闽南师大充分发挥地缘和学缘优势，致力于闽南文化与两岸交流的学术研究与传承。在全国高校率先成立闽南文化研究所，建立了教育部两岸语言文化交流研究中心、福建省高校特色新型智库两岸一家亲研究院、圆山学院、福建省社会科学研究基地闽南文化研究中心、福建省高校人文社科研究基地“闽南区域文化与文学研究中心”等省部级智库和创新平台，主办目前福建省唯一一家全国公开发行的闽台文化研究期刊《闽台文化研究》，为扩大和深化两岸交流合作作出了独特贡献。

闽台交流研究硕果累累。近5年主办、承办两岸一家亲学术论坛、台商发展论坛、两岸智库论坛等大型系列论坛（学术研讨会），主持闽南文化与两岸交流研究相关国家社科基金项目20余项，发表学术论文200余篇，50余项智库研究成果获得中央和省部级重要领导批示，出版《闽南涉台族谱汇编》（100册）、《台湾通史》（六卷本）等涉台历史文化学术著作近30部，其中《台湾族谱汇编》（80册）获全国优秀古籍图书奖，《台海文献汇刊》（60册）、《闽南文化历史概说》获福建省社科优秀成果二等奖。

搭建两岸文化交流新载体

两岸共筑中国梦，未来在青年。

闽南师大连续8年举办国台办年度重点交流项目“海峡两岸青年闽南文化研习营”活动，着力提升台湾青年学子对祖地文化的深刻认同。期间，来自台湾20余所高校共计300多名大学生参与研习营活动，通过听取专题讲座、小组讨论交流、实地考察以及开展文艺联欢、篮球友谊赛等活动，了解厦漳泉社会经济建设情况，感受闽南文化内涵与魅力。

以光影为媒介，促进两岸高校大学生文化创作交流。连续四届承办海峡两岸大学生微电影文化艺术节（2018年成为国台办重点交流项目），带动和影响数千名台湾青少年来到大陆高校交流和研习，已经发展成为两岸青少年关心关注、踊跃参与的重要交流交往窗口与舞台，有力有效地促进两岸青少年的心灵契合。

举办9期“东南亚华裔青少年寻根之旅和感知中国行活动”和“丝路华教·桑井故园”2021年菲律宾华文教师线上研习班，共有476名东南亚华裔青少年、81名东南亚专家来到闽南师范大学学习交流、合作研究，进一步深化了中国-东盟国家教师、青少年学生间的深厚情谊。⊙戴岚岚

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2021-11-25 04专版

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