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“英语拼音跆拳道”“算数识字学画画”“幼小衔接冲一冲”，寒假将至，许多学前教育机构又一次迎来热切关注。随着人口老龄化的加剧和“全面二孩”政策的实施,幼儿托育服务需求水涨船高。两会期间，民盟漳州市委会代表提交了关于“加快建设普惠性托育机构”的提案。家有孩童，似乎谁也躲不过早教的诱惑。游泳、爬、玩、画画、音乐、思维，协调性……五花八门的早教元素，可谓“几家欢喜几家愁”。早教，究竟为何而“教”，又该如何而教？请看记者的调查。

专家：科学合理，用心、用爱陪伴

“早教过程中高质量的陪伴，能形成好的亲子依恋，有助于孩子心理健康成长。”闽南师范大学学前教育系主任李云淑教授认为，早教是很有必要的，因为神经系统需要有外部刺激，才能得到更好地发展。比如，胎教音乐或者利用绘本给孩子读一些故事等等。想要育儿，需先育己，做具有底气和素养的“硬核”父母，让自己成为孩子从心理上认可的榜样。针对目前普遍存在的育儿焦虑现象，李云淑教授建议，家长可以读一些儿童心理学、教育学方面的书，按照科学的方法来做。

“低龄化的早教产品，的确存在良莠不齐的现象。”李云淑教授说，其实现在的早教产品，更多的是关注孩子的智力发展，但是孩子的发展是全面的，包括语言、审美、身心健康等社会性的发展，健康应该摆在第一位。同时，家长们要学习科学的早教知识，孩子的学习品质是长远的，包括阅读、兴趣、专注力、合作学习等等，培养好的学习品质比智力发展更重要，因为智力只是孩子成长中的一个方面。

为人父母是世界上最复杂，却也是最美妙的课程。李云淑教授说，从家庭开始，父母和孩子一起成长，用心、用爱、用时间陪伴，配以科学合理的方法，才是最好的早期教育。

（本篇新闻内容有删减）

2021-1-21 10教育周刊

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