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近日，校党委书记李顺兴走进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》等4堂思政课听课，并在课后讲授“微思政”课，引导学生在理论与现实交汇处找准专业坐标与时代使命。

▲李顺兴书记在生物科学与技术学院讲思政课

遇见·历史与现代交融

在生物科学与技术学院，他以隐蔽战线革命英雄的坚守阐释价值选择的长期主义，结合骨膜传导传音等技术交叉创新，提出将数据纳入生产资料、从价格竞争转向价值竞争的路径，并以闽南文化、关帝文化赋能食品品牌，延展文旅与健康场景，贯通信仰、方法、产业与创意。在体育学院，他以岳麓书院和中央党校共同强调的实事求是为引，指出要坚持从实际出发、因材施教，区分群众体育与竞技体育，倡导以舞龙舞狮、跳绳等群体活动增强凝聚力，面向体教融合、赛事运营、文创开发与企业健康管理拓展职业边界。在法学院，他从社会主义核心价值观切入，结合国有企业的职责与五级书记抓扶贫的组织优势，辨析民主与自由的概念边界，批判零和博弈，强调以人民为中心的治理智慧。在物理与信息工程学院，他从改革开放与真理标准大讨论梳理马克思主义中国化进程，以医疗级血氧传感器为基础开发特色婴儿袜等案例，启发人工智能专业学生把数据与算法视作新型生产资料，借鉴农村包围城市的战略思维开展大模型二次开发，做到既见大势也解难题。

▲李顺兴书记在体育学院讲思政课

愈见·实践导向愈发明晰

四堂“微思政”课把理论转化为可操作的方法与路径，马克思主义的实践品格在行动中愈发鲜明。他围绕马克思主义的实践品格，强调从真实问题出发、以行动验证认知，引导2024级体育教育（师范）专业学生在未来体育教学中，立足体育师范专业能教、会练、善组织的复合优势，以地域与人群体质为依据推进适宜项目，在群体活动中涵养团队精神与文化认同。在与2025级法学专业学生交流中，他针对涉外法治人才紧缺的现状，勉励同学们在校阶段夯实民商法、国际仲裁、涉外诉讼与国际规则能力，主动服务中国企业出海与全球治理。走到2024级食品科学与工程专业学生身边，他以关帝文化与食品IP的关联、月子文化的价值挖掘等为例，强调以文化叙事与体验设计提升产品溢价与社会效益，把专业学习与区域文化、公共健康相融合。谈及人工智能教育时，他强调以场景定义问题、以问题牵引创新，希望2025级人工智能专业学生能够立足校情、发挥所长，以技术突破开辟新赛道。他和学生这么说道，“既要善用历史规律的‘望远镜’洞察趋势，也要用好解决现实问题的‘显微镜’破解难题，在智能技术前沿实现历史智慧与现代创新的有机融合。”

▲李顺兴书记在法学院讲思政课

预见·把握趋势前瞻布局

课堂用通俗易懂的语言讲透趋势、讲实能力，引导同学们把个人理想融入中国式现代化与新质生产力实践，面向国家战略找准发力点、在服务社会中实现价值。围绕人工智能与新质生产力，他提出把数据与算法作为新型生产资料，鼓励学生面向行业痛点开展迭代攻关与场景创新，形成从数据治理到模型应用的系统能力。在法学方向，他主张坚持以习近平法治思想铸魂育人，完善涉外法治能力结构，强化跨文化沟通能力，讲好中国法治故事，提升参与国际事务与全球治理的竞争力。聚焦食品与健康，他强调要以文化IP与文旅融合为抓手，推动从产品到场景、从溢价到口碑的价值跃迁。在体育与公共健康方向，他要求同学们把握全民健身与体教融合趋势，拓展个性化健身指导、赛事IP与文创开发等新职业空间，形成面向未来的复合型能力组合。

▲李顺兴书记在物理与信息工程学院讲思政课

未来，学校将持续完善“大思政课”建设，推动思政小课堂与社会大课堂、第一课堂与第二课堂、线上与线下、校内与校外的贯通融合，推动知信行统一，持续提升思政引领力与育人实效。

（文：陈秋燕 图：董征、汪嘉怡）