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8月26日上午，校党委在逸夫图书馆五楼报告厅召开理论学习中心组（扩大）学习会，邀请浙江大学人工智能研究所所长、求是特聘教授、国家杰青获得者、博士生导师吴飞教授，湖南师范大学外国语学院院长、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业分指委会秘书长、博士生导师曾艳钰教授分别作专题报告。全体在家校领导出席会议，全校中层干部，各二级学院学科带头人、学术骨干，各创新平台负责人参加会议。会议由校党委常委、副校长张龙海主持。

吴飞教授首先作了题为《新一代人工智能：学科专业建设与人才培养》的专题报告。他阐述了人工智能的诞生以及新一代人工智能的崛起、国务院印发《新一代人工智能发展规划》的背景、国家部委和各省份推出的促进新一代人工智能发展的举措，以及人工智能所具有的学科交叉内禀的特点和人工智能正在引发的科学研究范式变革。他介绍了当前我国人工智能学科专业建设和人才培养的基本情况，重点介绍了计算机领域本科教育教学改革试点工作计划的核心内容、课程设置，深入讲解了浙江大学在提升人工智能领域教育教学水平和夯实优势方面的做法，特别是“教材、课程和实训平台”三位一体交叉人才培养、“AI+X微专业”模式的探索。吴飞教授表示，人工智能是引领新一轮科技革命、产业变革和社会发展的战略性技术，具有溢出带动性很强的头雁效应，将在使能技术、赋能社会方面作出积极贡献。

随后，曾艳钰教授作了题为《多学科交叉融合及跨学科创新人才培养的探索与实践》的专题报告。她从“转变理念，搭建跨学科平台”“打造多学科交叉融合的大团队”“构建多学科交叉融合复合型人才培养体系”三个方面，介绍了湖南师范大学外国语学院在推动多学科交叉融合和跨学科创新人才培养方面的做法。曾艳钰教授重点介绍了湖南师范大学在学校层面、学科层面打造的“双一流”跨学科创新平台，以及依托这些平台培育的高水平跨学科、跨领域创新团队。她通过丰富的案例，分享了湖南师范大学外国语学院培养多学科交叉融合复合型人才的具体做法，特别是在课程设置、教材建设、搭建跨学科人才培养实践平台等方面的创新和探索。她强调，推进多学科交叉融合及跨学科人才培养，要转变理念，处理好学科交叉融合与交叉学科建设之间的关系；要从学校、学科群、团队、学院等层面加强机制保障；要主动作为，坚持互惠共享理念。

两场报告主题鲜明、内容丰富、案例翔实，既有理论高度，又有实践深度，对与会人员深刻理解新一代人工智能、学科交叉融合的内涵和意义，以及我校探索多学科交叉融合，培养跨学科复合型人才具有重要指导意义。

浙江大学人工智能研究所所长、求是特聘教授、国家杰青获得者、博士生导师吴飞教授作专题报告

湖南师范大学外国语学院院长、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业分指委会秘书长、

博士生导师曾艳钰教授作专题报告

（文：沈瑞芳 图：周丽丽）