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7月7日，记者从在宁夏师范大学召开的教育部“师范教育协同提质计划” 湖南师范大学组团中期总结会暨教师教育论坛获悉，“提质计划”实施两年多来，湖南、福建、宁夏三地师范院校探索以协同提质带动师范教育改革创新、强师强教全方位提质的共建、共享、共赢发展路径，谱写了高等教育协同发展的新画卷。

论坛现场

由教育部组织实施的“师范教育协同提质计划”，是以强带弱帮助薄弱师范院校办学水平实现快速提升的有效手段。自2022年“提质计划”实施以来，宁夏师范大学与湖南师范大学、长沙师范学院、福建师范大学、闽南师范大学，深入开展多层次、多形式的协作交流，共同走出了一条从“输血”到“造血”、从扶持到提质的新路。截至目前，宁夏师范大学选派160名师范专业本科生和教育硕士赴湖南师范大学进行访学；积极与组团高校开展合作，联合申报东西部科技合作专项10项，其中有5项获得立项，争取课题经费总计390万元，申报并获批设立自治区绿色催化材料与技术重点实验室；有9名年轻教师通过协同提质计划专有通道赴牵头和帮扶高校攻读博士学位，在提升师资培养层次、实现教学和研究的协同方面打开了新局面。

闽南师范大学选派教师袁东斌挂职宁夏师范大学教育科学学院副院长。他借力其他帮扶高校的智力资源，指导宁夏师范大学教育科学学院申报自治区科技厅东西部合作项目，实现了文科学院在自治区科技厅重点研发项目方面零的突破。固原市在种植冷凉蔬菜方面有着独特优势，是当地乡村振兴的主导产业。湖南师范大学教授廉世勋积极探索将转光膜技术应用于固原市冷凉蔬菜种植领域，并与宁夏“六新六特六优”产业结合，商讨产学研合作方向及研究成果转化方式。

“随着‘提质计划’的实施，跨区域协同合作有效提升了学校的教学和科研水平，提升了学校服务地方经济社会发展的能力，谱写了新时代教育帮扶互助的生动实践。”宁夏师范大学有关负责人说。

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