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福建教育工作简报:闽南师范大学多维协同强化学生心理危机管理
作者:     文章来源:福建教育工作简报      点击次数:      更新时间:2024-06-14 09:25      

一是健全工作制度。建立健全危机排查制度、心理危机专家库制度、心理危机家校社合作制度、家长课堂制度,积极构建普惠性家庭教育公共服务体系。每年开展心理危机排查8次,危机学生家校沟通600多次。二是强化协同协作。深化家校、校医、校警、校社等多方合作,与所在地精神专科医院签订合作协议,畅通学生诊疗绿色通道,每年召开专家危机研判会10多场。三是提升服务实效。加强心理危机预警和干预,对心理危机学生实施动态跟踪,建立危机库档案,借助心理信息化平台完成心理普测4.3万人次。组织辅导员、咨询师对危机学生开展谈心谈话。四是实现成果共享。定期开展心理案例征集评选、开展危机课题研究、举办危机经验交流沙龙及校本培训,累计汇编心理案例70多个,开展辅导员危机培训6场。

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2024年第9期

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