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东南网5月20日讯（福建日报记者 庄严 通讯员 颜晨曦 邱丽霞 文/图）2017年9月开始，小学从一、二年级起便开设科学课，科学课程进入一个跃升发展的全新阶段。科学课程是一门基础性课程、实践性课程、综合性课程，它关乎着知识架构深入探究的基础，肩负培育未来科技人才和提升公民科学素养的重任。

为了把科学课上得“更科学”，以激发学生的科学兴趣和探究欲望，培养学生独立思考、勤于动手、求实、创新的科学精神，我省的教育工作者们正在努力。

加强培养科学课师资

教师是实现科学课程育人目标的核心力量，高质量的科学课程师资是科学教育改革和发展的引擎和重要支撑。

闽南师范大学化学化工与环境学院科学教育专业自2003年招生并持续运行至今，致力于培养高品质的职前科学课程师资。闽南师范大学一方面实行课程综合化改革，拓宽课程体系，创新课程内容，以项目式、案例式等多样化的课程形式按照学习进阶的原则逐年级递进贯穿整个学习过程，以激发师范生学科知识融合建构、动手实践和综合的问题解决能力。另一方面，精选优质教育实践基地（省市名校）和优质的学科教学名师，实行本校优秀专业教师与基地名优教师共同指导。“双师引领”实现专业实践和教育实践有机结合，教育见习、教育实习、教育研习递进贯通，提升科学教育专业教师教育教学实践能力。

（本篇新闻内容有删减）

http://fjnews.fjsen.com/2021-05/20/content_30732458.htm