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    6月4日下午，肖庆伟副院长在逸夫图书馆五楼报告厅为我校教师作了题为《科学推进高校本科教学质量工程的建设》的专题辅导报告。

    首先，肖副院长介绍了实施质量工程的背景及其建设内容。他指出，今后一段时间，我校的质量工程建设主要围绕以下六个方面来进行：特色专业建设项目（特色专业与专业认证）、精品课程建设项目（含教材建设、双语课程）、实践教学创新建设项目（示范中心、大学生创新性实验计划和学科竞赛）、人才培养模式创新实验区建设项目、教学名师奖励项目、教学团队建设项目。

    接着，肖副院长对“本科教学质量”的含义进行了详细的解读，他分析了本科教育与专科教育、研究生教育的异同点，介绍了高等教育本科高校三种类型即教学型、教学研究型和研究型的划分及其职能界限。随后，肖副院长还详细解析了新一轮本科教学评估的高校分类方案、本科人才培养质量分类评估框架、两种评估指标体系等有关动态。

    最后，肖副院长结合我校实际，就如何进一步推进我校质量工程建设提出自己的看法。他介绍了我校省级、校级质量工程项目立项情况，分析查找我校质量工程建设中存在的问题，并提出进一步推进我校质量工程建设的思路。

    报告中，肖副院长强调，学生应用能力的培养是我们这类教学型大学最重要的质量标准，是教学型大学生存和发展的根本所在。因此，实践教学是教学型大学改革和发展的突破口，也是教学型大学实施质量工程的重心所在。即使是若干年后转向教学研究型大学，我们在提高科研水平、增强社会服务能力的同时，也不应该降低应用能力培养这一质量标准。总之，通过学习科学发展观，可以更新我们的观念，统一我们的认识，投入实践，就一定能够进一步推进我校的质量工程建设。