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    近日，由厦门大学教育研究院副院长史秋衡教授、福建师范大学教育学院副院长洪明教授、福建省教育科学研究所副所长林斯坦研究员组成的专家组专程来我校，对全国教育科学“十二五”规划（国家社科一般）项目——《地方政府统筹下的教师教育模式改革与机制运行》（BHA120043）的“开题报告”进行论证评议。本项目研究主要成员，教师教育学院全体教师，福建师大、泉州师院、漳州市教育局、永安市教育局等协作单位人员，以及教务处、规划处、成教院、学报、教育系、支教中心等特邀代表共30余人参加了论证评议会。会议在教师教育学院会议室举行，由社科处副处长曾天德主持。

    论证评议会由项目主持人、我校副校长肖庆伟教授做“开题报告”主汇报之后，专家组围绕立项背景、研究假设、主要内容、预期目标、成果创新等，与课题组主要成员进行提问答疑、研讨交流，展开评议。专家组一致认为，我校结合教师教育办学特色，由校级领导亲自挂帅，引领专业人员开展国家社科项目研究，是一件很难得的事；该选题立足当前教师教育改革前沿，抓住了教师专业人才培养的重点、关键和难点，具有较强理论与现实意义；课题研究思路清晰，步骤设计合理，方法选用科学，研究团队力量强，前期研究基础与保障条件扎实，预期成果和应用前景广阔。

    最后，专家组根据项目研究与管理实际，要求全体研究人员、协作单位和部门：应围绕教师教育机制创新这一主题，从“理论、政策、实践”三个研究维度，重视研究资料收集，切实开展实证研究；从“政府统筹、模式改革、机制运行”三个方面，做到分工协作，刻苦攻关，形成高质量的科研合力；在学术论文发表和专著出版方面，要强化国家社科成果意识，体现预期成果的“学术性、实践性、创新性”，着力探讨切实可行的教师教育模式和运行机制。