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    10月29-30日，第十三届全国师范大学联席会议在天津举行。本次会议由天津师范大学和天津职业技术师范大学共同承办，会议主题为“造就‘四有’好老师，迎接辉煌‘十三五’”。教育部教师工作司司长王定华、来自全国各地的46所师范大学的主要领导出席会议。

    教育部教师工作司司长王定华在开幕式上做主旨报告。他指出，全国师范大学联席会议是一个提出经验、启迪智慧、共商发展大计的盛会，教育部对此活动多年来一直关注支持，预祝本次大会圆满成功。他在报告中提出，面对高等教育发展的新形势新任务，师范大学要在立德树人、促进教育公平、多部门多方面协作形成合力、加强教师发展等四方面着力推进，落实党中央对教育改革的新要求。要抓住“发展促公平，改革建机制，全面提质量，安全抓责任，保障抓党建，关键在队伍”六要务，推动教育改革工作的进一步发展。王定华司长还强调了今后教育改革工作中招生制度改革、促进就业和高等教育师资队伍建设等十大重点任务。王定华司长在主旨报告中，对闽南师范大学在深入推进一学期实习支教、关爱教育留守儿童、促进乡村教师培养模式创新方面作出的突出贡献给予了充分肯定！

王定华司长在报告中肯定我校工作成效

   

    开幕式后会议进入主旨发言阶段。北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、沈阳师范大学、天津职业技术师范大学、闽南师范大学、西北师范大学、浙江师范大学、天津师范大学先后发言，介绍各学校教师教育改革经验与成果。李进金校长代表我校作题为《实施“四项计划”，推进乡村教师人才培养模式创新》的大会发言，向大会介绍了我校通过实施协同支教计划、乡村教师人才培养专项计划、留守儿童精准帮扶计划、留守儿童关爱教育资源共建计划，深入推进教师人才培养模式改革的经验做法，得到了与会师范大学代表的赞赏。李进金在发言中指出，积极响应国家教育扶贫攻坚的重大需求，支持乡村教师发展、重视留守儿童关爱教育，培养甘于奉献、扎根乡村的“四有”教师，是地方师范院校的重要责任和使命。他呼吁全国的师范大学加强协作，支持乡村教师发展，在深入推进教师人才培养模式改革、提高教师人才培养质量、服务国家战略需求的实践中促进师范大学的特色发展。